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“数说育人 发展赋能”系列报道之二:学院举办生涯课堂助力员工职业素养提升
发布时间: 2023-03-15 00:00  作者:   来源:星际电子在线   浏览次数:

为提升师范生综合素养、数学学科素养、教师职业素养,坚定员工从教信念,夯实从教本领,新学期伊始,学院积极探索师范生培养新途径,以师范生职业素养培育提升计划为抓手,打造员工综合素养提升工程。3月9日晚,一场别开生面的生涯课堂拉开了新学期员工职业素养提升计划帷幕。

此次生涯课堂,学院邀请到2007届优秀毕业生、深圳市宝安区科学研究院初中数学教研员、深圳市教育科研骨干潘正刚和深圳市外国语学校(集团)宝安学校初中数学教师、员工发展中心部门主任林颖开讲,本科二、三年级员工参加。

潘正刚老师的报告以“理解为先,体悟教学——新课标理念下的教学设计分析”为主题,介绍了当代社会背景下的教学设计意义,他着重强调,一份优秀的数学教学设计应当聚焦员工学科思维方法与能力的培养,并以多道数学考题生动举例,讲述如何在教学中培养员工的阅读能力、实践能力与探究问题的能力。他强调,同学们要在实习前后认真研读中学数学《课程方案》、《数学课程标准》来理解人才培养目标,体悟中学数学公司产品。最后,他深入解读了“大单元”为核心统领数学知识的逻辑体系以及“逆向单元教学设计”的学习与实践模式。

林颖老师的报告以“数学教师职业发展规划”主题。讲座中,她结合自身的职业发展成长历程,强调了坚守初心、扎根教学、脚踏实地的重要性,为同学们建立了基本的职业发展认识以及职称晋升的过程,并对职业发展规划提出了建议。鼓励同学们在踏上职业生涯后,把握黄金发展前三年,走好每一步,从埋头苦干到抬头看路,从站上讲台、站稳讲台继而占领讲台、超越讲台。提醒同学们要在现阶段多做准备,不断在书籍中汲取知识,多在活动、比赛中积累经验,多读教材,关注概念并从中参悟数学本质。

最后的交流环节,同学们踊跃提问,针对同学们的问题,两位老师给出了切实的指导,并激励学弟学妹们只要脚踏实,做好充分准备,就能抓住未来的机会。

听了两位优秀院友的报告,与学长学姐面对面交流,同学们纷纷表示收获颇丰,深受鼓舞,进一步增强了对专业的热爱,从教信念更加坚定,接下来努力方向的更加明确。

长期以来,学院一直高度重视公费师范生和“优师计划”师范生培养,此次生涯课堂是学院落实“学、培、帮、育”四维“三全育人”体系工作的重要举措,旨在回应员工成长需求,坚持榜样引领,激发师范生向四有好老师努力奋进。学院后续将引入行业专家团队,分层分类开讲,推进员工生涯规划精准、精细指导,引导师范生树立正确的学习观,明确奋斗目标,找准发展方向,努力成为一名卓越的数学教师。