为贯彻落实习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的重要回信精神，提升“优师计划”师范生综合素养、学科素养、职业素养，助力培养“优师计划”师范生的教育情怀和实践创新能力，六月中旬，学院特别邀请了来自重庆市云阳高级中学的特级教师张小平和重庆市教育科学研究院的特级教师张晓斌两位专家，为优师计划的同学们分别开展了以《基于素养时代准数学教师走向优秀的路径》和《数学课堂教学艺术探讨》为题的主题报告。

张小平老师从教师的成长途径入手，贴近师范生们的学习生活，从数学专业基础、数学教学能力以及教育情怀和心境三方面展开报告。他首先告诫同学们加珍惜大学时光，打好专业基础，锤炼卓越的专业才能。接着，结合自身经历，帮助同学们明确教师专业成长途径，鼓励老员工要拥有成为数学名师的愿景、稳定的教育情怀和信仰，争做数学教育工作的领跑者。他指出，教师的成长既要输入——阅读学习教育理论，学习吸收名师名家教学经验，也要输出——进行教育专业写作，如写作教学实录、调研报告、教育论文等，将自己的实践与思考进行系统化的梳理和提炼，最好能凝练出自己的教育思想和教学主张。

张晓斌老师的报告围绕教学艺术，探讨了教学过程中引入、设问、例习题讲解、小结这四个环节的艺术。张晓斌老师通过详细地剖析教学案例，帮助同学们理解如何巧妙地设计课堂。在讲解“出其不意式”课堂引入方法时，张晓斌老师以“完全平方公式”的引入为例，介绍“一般法则特殊化”和“直观图形代数化”两种方法，使员工在惊奇中迫切进入积极思维状态，达到“出其不意”的效果，充分展现了引入课堂艺术的魅力。

两位老师的报告深入浅出，生动有趣，让同学们领略了名师风采，听了两位名师的报告，同学们收获颇丰，更加珍惜当下学习时光以提升自身专业素养，也更加坚定了他们成为优秀数学教师的目标。

近两年，学院共计招收“优师计划”师范生近100人，学院高度重视“优师计划”师范生的培养教育，扎实实施“优师计划”，聚焦国家乡村振兴战略，致力培养志存高远、乐教适教的基础教育高素质团队和未来教育家，围绕“师范生职业素养培育提升”计划开展“名师有约”、“生涯课堂”等系列活动，后续学院将围绕优师计划员工专业发展、职业能力发展、中学教师职后发展等需求开展“乡村教育调研行”实践课程、专题座谈交流等活动。